Efecto De La Intervencion Del Software Especializado Y La Atencional Tradicional Sobre La Atención En Niños Con Tdah
Resumen del libro:
Tesis de maestria del ano 2012 en eltema Psicologia – Psicologia del aprendizaje, investigacion de la inteligencia, Nota: A, Materia: MAESTRIA EN NEURO REHABILITACION, Idioma: Espanol, Resumen: La presente investigacion se consolida a partir de la experiencia de la autora y en lo relacionado con la aprehension del software especializado que se diseno en la facultad de ingenieria de la UAM por el area de informatica educativa, quienes elaboraron un programa para mejorar niveles de atencion para los ninos con TDAH, elemento que se considero pertinente retomar desde la Neurorehabilitacion dentro de la linea de investigacion de aprendizaje, para ello se realiza una confrontacion entre la intervencion atencional tradicional con la herramienta computacional, con el objetivo de comparar los resultados de ambas y dar a conocer los resultados en cuanto a semejanzas o diferencias significativas para implementar la mas asertiva. Para llevar a cabo esta investigacion se seleccionaron veinte (20) ninos todos con diagnostico clinico de TDAH y se formaron dos grupos, uno de diez ninos a quienes se les aplico un tratamiento atencional tradicional en la Escuela Normal Superior de Caldas y otro con el software especializado que se llevo a cabo en el laboratorio de electronica de la UAM, durante el mismo lapso de tiempo (3 meses), donde se evalua la atencion de los ninos con TDAH antes de recibir las intervenciones tradicional y con el software especializado, posteriormente re realiza el tratamiento correspondiente a ambos grupos y despues se realiza de nuevo una evaluacion de la atencion, esperando que con cuyas comparaciones aporte informacion interesante y necesaria para futuros intentos de modelacion neuropsicologica de las relaciones en la variable atencion.
Ficha Técnica
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